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德育工作
財(cái)經(jīng)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐課
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,實(shí)踐提升技術(shù)。作為中等職業(yè)學(xué)校,我校依托“第二課堂”,組織開(kāi)展了形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐教育系列活動(dòng),突出勞動(dòng)育人地位,探索實(shí)現(xiàn)勞育樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生真正理解勞動(dòng)內(nèi)涵,為以后的職業(yè)道路樹(shù)立正確的價(jià)值觀,充分展示當(dāng)代職業(yè)教育青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
一、綠色校園,全員共同維護(hù)
校園公共區(qū)域分班分片承包,每個(gè)班級(jí)承擔(dān)區(qū)域衛(wèi)生維護(hù)任務(wù),宿舍實(shí)行網(wǎng)格化衛(wèi)生管理,從學(xué)生干部到舍長(zhǎng)再到舍員每天三次進(jìn)行衛(wèi)生清潔,每周班級(jí)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,班級(jí)內(nèi)同學(xué)分組分工共同清掃教室衛(wèi)生,同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中積極爭(zhēng)取文明班級(jí)、文明宿舍及衛(wèi)生標(biāo)兵等榮譽(yù)。
二、校園“勞動(dòng)班”助力勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成
多年來(lái)我先一直開(kāi)展校園勞動(dòng)班活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)輪流參加勞動(dòng),讓全體同學(xué)都參與到學(xué)校的良好環(huán)境的營(yíng)造中來(lái)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)綠色生活,讓全體學(xué)生參與到靚化校園行動(dòng)中,成為環(huán)境保護(hù)的踐行者和建設(shè)者。
三、課堂手工實(shí)踐
我校開(kāi)展的特色手工課程對(duì)于學(xué)生動(dòng)手能力、理解能力的培養(yǎng)具有較為重要的作用,在課程中學(xué)生掌握剪紙、泥塑、紙板塑性多項(xiàng)手工技巧,提升了中職學(xué)生的綜合能力,同時(shí)也為中職生未來(lái)的職業(yè)道路奠定了基石。
四、社區(qū)勞動(dòng)
我校在雷鋒月期間組織多個(gè)班級(jí)學(xué)生,前往校園周邊小區(qū)進(jìn)行社區(qū)衛(wèi)生清潔活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)育人效果,增強(qiáng)了學(xué)生共建美好家園的意識(shí)。
“大手拉小手 共創(chuàng)文明城”實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)員學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面力量共同參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市,用孩子們的文明素質(zhì)提升來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)、家庭成員文明素質(zhì)的全面提升,從而實(shí)現(xiàn)通過(guò)一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明整個(gè)社會(huì),形成良性互動(dòng)效應(yīng),營(yíng)造全民參與文明創(chuàng)建的良好氛圍。
五、家庭勞動(dòng)
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過(guò)你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。成長(zhǎng)中的學(xué)生,通過(guò)從事家務(wù)勞動(dòng)感受父母的辛苦,懂得感恩是一種生活態(tài)度。
六、實(shí)踐基地
在實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展了水餃制作、蛋糕制作、應(yīng)急救護(hù)、茶藝、幫廚、漿洗等近十余種素質(zhì)訓(xùn)練課程。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,提升學(xué)生勞動(dòng)技能,激發(fā)個(gè)人潛能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力,從而達(dá)到磨練學(xué)生意志,陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練目的。
七、勤工儉學(xué)
多年來(lái)參加我校食堂勤工儉學(xué)的學(xué)生近200余名,我校不但為勤工儉學(xué)學(xué)生提供免費(fèi)就餐,還給學(xué)生提供一定生活補(bǔ)貼,學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)不僅解決了一定的生活問(wèn)題還提高了動(dòng)手能力、分析判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社交溝通能力。發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。為他們將來(lái)畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)開(kāi)展多種多樣的勞動(dòng)實(shí)踐課程,極大地豐富了同學(xué)們的在校生活,讓同學(xué)們體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣,提升勞動(dòng)技能的同時(shí),也培養(yǎng)了自立自強(qiáng)的意志品質(zhì),更助力學(xué)生在生活工作中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值觀念。
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