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校本論文評審辦法(附評價表)
根據我??蒲泄ぷ髦笇枷?,依照科教興校的方針,為客觀公正地評價教職工的校本論文,特制定本校校本論文評審辦法(附評價標準)。
一、評審依據:
1、針對性:從我校工作和發(fā)展實際出發(fā) ,緊密結合本校和自己本職工作情況,針對我校迫切和急需解決的實際問題,提出新的見解和主張,以促進我校教育的改革和發(fā)展。
2、創(chuàng)新性:。有新意、有新知、達到新的效果
3、科學性:具有事實根據和理論依據,符合科學原理和教育規(guī)律,具備科學價值。
4、可行性:符合我校的實際情況,成果具有可操作性和推廣價值。
二、評審組織形式:
在主管校長的領導下,由學校科研所牽頭,組織學校教科研委員會成員進行論文的評審。
三、具體操作辦法:
1、參評論文不署作者的名字,評審前編好序號,評價內容填寫在對應的編號下。
2、評審過程采用流水作業(yè)方式進行,每個委員均要對參評論文進行評價。
3、評審過程中,評審委員會成員對本人論文采取回避制度。
4、委員全程參與評價及得分匯總過程,當場公布評審結果。
四、評定比例:
參照學校教科研工作考核辦法進行。
一等獎:占總數(shù)的10%;
二等獎:占總數(shù)的30%;
三等獎:占總數(shù)的60%。
注:1、如果經評審委員會成員評審,有兩個評委打分低于60分的論文,不予評定等級。
2、抄襲論文不予評定等級。
3、校本論文評價表附后。
科研所
2009年4月
附表:
校 本 論 文 評 價 表
編號:
序號 |
評價要素 |
內容 |
權重 |
賦分 |
1 |
理論價值 |
1.理論的說明、解釋是否科學、準確、恰當; 2.理論的運用、闡述是否深入,能否抓住本質和核心內容; 3.論點、論據是否統(tǒng)一,論證過程和得出結論是否正確、嚴謹。 |
15% |
|
2 |
實踐價值 |
1. 必須符合我校工作實際,針對我校迫切解決的實際問題,促進我校教育的改革和發(fā)展; 2. 內容具體,可操作性強; 3. 有創(chuàng)新意識,成果有一定的應用價值。 |
50% |
|
3 |
研究方法 |
1.有收集、綜合和正確利用各種信息資料及獲取新知識的能力; 2.引證資料豐富、準確,研究深入。 |
20% |
|
4 |
論文寫作 |
1.論述簡練完整,有見解; 2.論點正確、深刻、鮮明、新穎; 3.論據充分、結構嚴謹合理; 4.語言準確,文字流暢; |
15% |
|
合計 |
|
|
100分 |
|
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